Objectifs
- Animer un atelier sociolinguistique en adaptant les contenus au public
- Evaluer le niveau de langue des participant·es
- Réaliser le suivi pédagogique de l’action
- Concevoir un programme et des outils pédagogiques adaptés
Public
Animateurs et animatrices d’ateliers de conversation bénévoles
Prérequis : aucun
Méthode et moyens
- 4 Modules théoriques
- Observation de deux ateliers
- Coanimation d’une séance avec un tiers
- Animation d’une session
- Evaluation
Contenus
Modules théoriques – 8 heures
Module 1
« Elaboration d’un programme d’ateliers adaptés au public FLI » – 2 heures
- Connaitre les différents niveaux du CECRL
- Distinguer les spécificités du public accueilli dans les ateliers sociolinguistiques
- Savoir déterminer le contenu des ateliers selon le niveau de son groupe et élaborer globalement une séquence sur 3 ateliers.
Module 2
« Posture de l’animateur ou de l’animatrice » – 2 heures
- Être capable de poser le cadre d’atelier en créant un climat de confiance
- Être en mesure de susciter une dynamique de groupe positive
- Savoir prendre en compte les besoins individuels des participant·es, notamment en situation de handicap.
- Être capable d’utiliser des techniques de communication verbales, non verbales et d’écoute active
- Savoir gérer les situations difficiles et/ou conflictuelles éventuelles au cours d’un atelier
Module 3
« Préparation d’une séance » – 3 heures
- Être capable de sélectionner des outils pédagogiques appropriés à son groupe de niveau
- Introduire un support / une thématique dans une séance
- Être capable d’utiliser des outils qui favorisent la réflexivité et le questionnement de la pratique
Module 4
« Evaluation et suivi pédagogique » – 1 heure
- Être capable de conduire une stratégie d’évaluation en fonction du contexte de l’atelier
- Être capable de mesurer l’efficacité et la qualité de l’atelier
- Savoir s’auto-évaluer
- Participer à des actions de formation et de rencontres entre animateurs et animatrice d’ASL
Observation d’ateliers sociolinguistiques – 3 heures
- Recueillir des données sur le déroulement et l’animation d’un atelier
- Savoir rechercher le sens et mesurer l’impact sur les participant·es de la posture du·de la formateur·rice
- Avoir la capacité d’évaluer les outils utilisés par l’animateur ou l’animatrice
Atelier d’échange et de conception pédagogique – 3 heures
- Savoir créer ses propres outils d’animation en fonction de son groupe
- Être capable de préparer un déroulé d’ateliers et ses séquences pédagogiques sur plusieurs semaines
Animation d’une séance – 1,5 heure / participant·e
- Savoir animer un atelier
- Être capable d’adapter sa posture et les contenus en fonction des participant·es
- Être capable d’évaluer sa trame de formation
Entretien de fin de session – 1 heure / participant·e
- Savoir s’auto-évaluer
- Être capable d’effectuer un bilan de son action
- Être capable de dégager des pistes d’améliorations
Évaluation des acquis
- Une évaluation est réalisée en amont.
- Les compétences seront évaluées au cours des modules théoriques, de l’atelier de conception et de l’entretien.
- L’entretien de fin de session sera l’occasion d’évaluer les acquis et d’orienter les participant·es vers d’autres formations complémentaires.
Suite de parcours
Programme de formations courtes au GIP FCIP
MOOC « Enseigner le français langue étrangère » du Cavilam
Webinaires de Doc en stock
Modalités
Intervenant·e : Coordinatrice FLE diplômé·e et expérimenté·e
Formation intra
Durée : 14 heures collectives et 2 heures individuelles / Tarif : 770 € (collective) + 140 € (individuel)
Accueil de personnes en situation de handicap
Les locaux de l’association Contact & Promotion sont adaptés à l’accueil des personnes en situation de handicap moteur.
Nous contacter :
Madame Aline RAPP – 07 83 62 95 56
La certification qualité a été délivrée au titre de la catégorie « actions de formation ».