FLE à Visée Scolaire

Communiquer simplement avec des interlocuteurs et interlocutrices bienveillant·es, sur des sujets de son environnement immédiat, scolaire et personnel.
Comprendre des textes ou discours simples sur des sujets concrets courants, reconnaît les informations utiles dans un écrit scolaire ou un courrier.
Ecrire une suite de phrases et d’expressions simples sur son environnement proche, ses projets de formation.
Reconnaître certains usages et éléments fondamentaux de la culture française.

Mineur·e·s non-accompagné·es reconnu·es et pris·es en charge par la CEA, de niveau A1.1 minimum à l’écrit et A1.1 ou A1 à l’oral
Groupe de 15 stagiaires maximum.

Pas de prérequis.

Contenus

Savoir se présenter et donner ses coordonnées.
Parler de soi (activités quotidiennes, goûts, habitudes).
Décrire un lieu familier, s’orienter sur un plan, utiliser les transports en commun.
Parler de sa santé, prendre un rendez-vous par téléphone.
Engager et participer à des échanges sur des sujets familiers et concrets (environnement, sport, etc.)
Demander des informations, prendre des notes (informations transmises par téléphone ou dictées).
Comprendre des écrits simples (panneaux, plannings, formulaires, courrier).
Comprendre et compléter un formulaire simple.
Rédiger un court texte informatif ou explicatif (note, mail simple).

Réaliser une courte présentation orale.
Comprendre des consignes et reformuler ce qui est compris notamment dans un écrit scolaire.
Comprendre et utiliser le vocabulaire des métiers adapté aux projets des apprenants.
Comprendre des écrits simples (extrait de manuel, mot dans un cahier de liaison).
Engager et participer à des échanges sur les projets scolaires.
Rédiger un court texte informatif ou explicatif (rédaction)
Apprendre à apprendre (développer ses compétences d’apprenant·e, ses méthodes et outils) : se relire, s’écouter, s’autocorriger, s’autoévaluer, développer les moyens mnémotechniques.
Mieux comprendre le fonctionnement d’un établissement scolaire et du système scolaire.
Savoir communiquer avec les acteurs de la vie scolaire ; connaître leurs rôles.

Connaître les correspondances régulières entre sons et graphies simples et complexes.
Savoir lire et écrire les mots du quotidien (jours de la semaine, matières scolaires…)
Comprendre des textes courts
Ecrire des phrases simples (Sujet – Verbe – Objet)

Utiliser les 4 opérations appliquées au quotidien (rendre la monnaie, comprendre une réduction sur un prix, etc.)
Se servir des nombres entiers.
Réaliser un calcul simple à la main et avec une calculatrice.
Utiliser les unités conventionnelles.
Utiliser les techniques de base du calcul mental.
Vérifier un résultat, repérer des erreurs de calcul.
Résoudre des problèmes simples oraux ou dessinés et/ou présentés sous forme de jeux.