FLE Niveau A1.1 – Préparation au DILF

Objectifs

  • Comprendre et produire quelques expressions familières et quotidiennes utilisées dans des situations de communication très récurrentes ainsi que des énoncés très simples visant à satisfaire certains besoins concrets de la vie sociale.
  • S’identifier et répondre à des questions concernant, par exemple, sa nationalité, son âge, son lieu d’habitation, son école, son travail et éventuellement, poser soi-même des questions de ce type à quelqu’un.
  • Participer à une interaction ordinaire au moyen d’énoncés simples (centrés sur un ou deux mots) si l’interlocuteur·rice parle lentement et distinctement et se montre coopératif·ive et bienveillant·e.

Public

Adultes non francophones débutant·es complet·ètes.

Pas de prérequis

Méthode et moyens

  • Méthode actionnelle
  • Mises en situation, échanges oraux
  • Approche interculturelle

Contenus

  • Utiliser des expressions élémentaires de salutation et de congé.
  • Echanger sur des informations comme l’âge, l’origine, la langue, le domicile, le travail.
  • Comprendre, accepter / refuser et exécuter des instructions très simples.
  • Demander à quelqu’un de ses nouvelles et réagir.
  • Dire et demander l’heure.
  • Compter, demander un prix .
  • Echanger simplement dans un commerce pour demander des informations simples sur des produits et des services.
  • Recopier des mots ou des messages brefs, écrire des chiffres et des dates.
  • Reconnaître différentes formes de graphies : caractères imprimés, scripts, majuscules et graphies manuscrites lisibles.
  • Compléter des fiches de renseignements.
  • Ecrire un message très simple relatif aux activités de la vie quotidienne comportant quelques détails personnels, de type SMS ou petite note.
  • Comprendre des annonces publiques (horaires, départ, arrivée…), des consignes prévisibles et clairement exprimées.
  • Reconnaître des noms, des mots ou expressions les plus courants dans des situations simples de la vie quotidienne (panneaux, indications manuscrites doublées d’icônes, prix, horaires)
  • Repérer et comprendre des données chiffrées, des noms propres et d’autres informations très simples dans un texte très court.
  • Identifier globalement (à leur aspect, leur typographie, leur localisation…) la fonction de certains textes ordinaires de l’environnement quotidien.
  • Comprendre des textes constitués d’une ou deux phrases, comportant des mots et des expressions familiers (carte postale ou instructions).
  • Comprendre et s’approprier les valeurs de la citoyenneté et les usages de la société française.
  • Développer la confiance en soi pour devenir autonome dans sa vie quotidienne.
  • Apprendre à apprendre : se relire, s’écouter, s’autocorriger, s’autoévaluer.

Évaluation des acquis

  • Une entrevue portant sur l’évaluation des besoins.
  • Une évaluation formative sur les points essentiels vus en cours.
  • Une évaluation finale en fin de parcours.

Les stagiaires qui le souhaitent pourront se présenter au DILF en fin de session.

Suite de parcours

Les apprenant·e·s pourront ensuite intégrer une formation « FLE niveau A1 ».

Informations pratiques

Horaires à définir avec le·s stagiaire·s.
Durée de formation aménageable selon les besoins (40 heures minimum)
Cours collectifs ou individuels sur site ou à distance.

Tarifs: nous contacter.

Accueil de personnes en situation de handicap

Dans le cas d’une situation de handicap, vous avez la possibilité de solliciter un entretien confidentiel avec la référente handicap pour discuter et sécuriser votre projet de formation. Contact : Aline RAPP – 0783629556 ; aline.rapp@contact-promotion.org.