FLE à visée scolaire

87% de satisfaction

67% de sorties positives

64 jeunes formé·e·s depuis 2018

Objectifs

  • Communiquer à l’oral et à l’écrit dans la vie quotidienne.
  • Acquérir les bases et développer les notions acquises en langue française en vue d’une scolarisation.
  • Se familiariser avec la culture et les usages français.

Public

Mineur·e·s de niveau A1.1 minimum à l’écrit et A1.1 ou A1 à l’oral, ou non scripteurs·rices.

Pas de pré-requis.

Méthode et moyens

  • Implication active des apprenants
  • Ateliers de soutien personnalisé
  • Approche interculturelle
  • Sorties pédagogiques
  • Ateliers informatiques

Contenus

Communiquer dans la vie personnelle

  • Se présenter et parler de soi.
  • Parler de ses activités, de ses centres d’intérêt et difficultés dans la vie quotidienne.
  • Échanger simplement sur des sujets familiers et concrets.
  • Échanger sur les cultures ; évoquer son pays, des traditions, etc.
  • Comprendre des messages simples dans des situations de la vie sociale.
  • Exprimer des besoins concrets.
  • Réaliser un court exposé.
  • Identifier et décrire une personne, des situations, des événements, un lieu, un itinéraire.
  • Parler de sa santé.
  • Parler et comprendre au téléphone.
  • Donner son avis.
  • Comprendre le système scolaire.
  • Prendre note d’informations simples dictées ou transmises par téléphone.
  • Comprendre et produire un texte court (textos, notes, etc.).
  • Participer à une réalisation collective (livret, panneau, etc.)
  • Lire pour s’orienter, s’informer, utiliser les transports publics.
  • Utiliser le registre de langue en fonction de la situation de communication.

Communiquer dans la vie publique

  • Comprendre des instructions, des affichages publics.
  • Identifier/lire et comprendre les éléments essentiels d’un écrit simple (formulaire, notice, mail)
  • Compléter un formulaire
  • Envoyer un courrier (compléter une enveloppe, écrire un courrier formel simple)
  • Communiquer simplement dans les espaces de soin, les services administratifs, la banque, la Poste, les commerces
  • Communiquer avec les acteurs de la vie scolaire.
  • Découvrir et comprendre le monde du travail en France

Développer les compétences transversales

  • Comprendre et s’approprier les valeurs de la citoyenneté et les usages de la société française (la laïcité, l’égalité femmes/hommes, les règles de la politesse, la devise de la République …).
  • Développer la confiance en soi.
  • S’approprier les connaissances et devenir autonome dans son apprentissage : apprendre à se relire, écouter sa production orale enregistrée et repérer les erreurs ou améliorations à apporter, s’autocorriger, s’auto-évaluer.

Évaluation des acquis

  • Une évaluation initiale permet de déterminer le niveau de langue acquis.
  • Une évaluation formative sur les points essentiels vus en cours.
  • Une évaluation finale en fin de parcours.
  • Une autoévaluation en fin de session.

Suite de parcours

Les apprenant·e·s intègrent ensuite un parcours scolaire au sein de l’Éducation Nationale.

Informations pratiques

Groupe de 12 jeunes maximum.

2 cours semi-intensifs d’une durée de 4 mois à raison de 5*3 heures hebdomadaires.

1 atelier de soutien personnalisé d’1h30 hebdomadaire à destination de ceux·celles qui ont le plus de difficultés.

65 EUR / heure groupe

Accueil de personnes en situation de handicap

Dans le cas d’une situation de handicap, vous avez la possibilité de solliciter un entretien confidentiel avec la référente handicap pour discuter et sécuriser votre projet de formation. Contact : Aline RAPP – 0783629556 ; aline.rapp@contact-promotion.org)