FLE à visée scolaire

87% de satisfaction

Objectifs

  • Communiquer à l’oral et à l’écrit dans la vie quotidienne.
  • Acquérir les bases et développer les notions acquises en langue française en vue d’une scolarisation.
  • Se familiariser avec la culture et les usages français.

Public

Mineur·e·s de niveau A1.1 minimum à l’écrit et A1.1 ou A1 à l’oral, ou non scripteurs·rices.

Pas de pré-requis.

Méthode et moyens

  • Implication active des apprenants
  • Ateliers de soutien personnalisé
  • Approche interculturelle
  • Sorties pédagogiques
  • Ateliers informatiques

Contenus

Communiquer dans la vie personnelle

  • Se présenter et parler de soi.
  • Parler de ses activités, de ses centres d’intérêt et difficultés dans la vie quotidienne.
  • Échanger simplement sur des sujets familiers et concrets.
  • Échanger sur les cultures ; évoquer son pays, des traditions, etc.
  • Comprendre des messages simples dans des situations de la vie sociale.
  • Exprimer des besoins concrets.
  • Réaliser un court exposé.
  • Identifier et décrire une personne, des situations, des événements, un lieu, un itinéraire.
  • Parler de sa santé.
  • Parler et comprendre au téléphone.
  • Donner son avis.
  • Comprendre le système scolaire.
  • Prendre note d’informations simples dictées ou transmises par téléphone.
  • Comprendre et produire un texte court (textos, notes, etc.).
  • Participer à une réalisation collective (livret, panneau, etc.)
  • Lire pour s’orienter, s’informer, utiliser les transports publics.
  • Utiliser le registre de langue en fonction de la situation de communication.

Communiquer dans la vie publique

  • Comprendre des instructions, des affichages publics.
  • Identifier/lire et comprendre les éléments essentiels d’un écrit simple (formulaire, notice, mail)
  • Compléter un formulaire
  • Envoyer un courrier (compléter une enveloppe, écrire un courrier formel simple)
  • Communiquer simplement dans les espaces de soin, les services administratifs, la banque, la Poste, les commerces
  • Communiquer avec les acteurs de la vie scolaire.
  • Découvrir et comprendre le monde du travail en France

Développer les compétences transversales

  • Comprendre et s’approprier les valeurs de la citoyenneté et les usages de la société française (la laïcité, l’égalité femmes/hommes, les règles de la politesse, la devise de la République …).
  • Développer la confiance en soi.
  • S’approprier les connaissances et devenir autonome dans son apprentissage : apprendre à se relire, écouter sa production orale enregistrée et repérer les erreurs ou améliorations à apporter, s’autocorriger, s’auto-évaluer.

Évaluation des acquis

  • Une évaluation initiale permet de déterminer le niveau de langue acquis.
  • Une évaluation formative sur les points essentiels vus en cours.
  • Une évaluation finale en fin de parcours.
  • Une autoévaluation en fin de session.

Suite de parcours

Les apprenant·e·s intègrent ensuite un parcours scolaire au sein de l’Éducation Nationale.

Informations pratiques

Groupe de 12 jeunes maximum.

2 cours semi-intensifs d’une durée de 4 mois à raison de 5*3 heures hebdomadaires.

1 atelier de soutien personnalisé d’1h30 hebdomadaire à destination de ceux·celles qui ont le plus de difficultés.

75 EUR / heure groupe

Accueil de personnes en situation de handicap

Les locaux de l’association Contact & Promotion sont adaptés à l’accueil des personnes en situation de handicap moteur. Nous contacter.