FLE à visée sociale (en intra)

93% de satisfaction

Objectifs

  • Savoir communiquer à l’oral et à l’écrit dans la vie quotidienne, personnelle et publique.
  • Développer l’autonomie personnelle et sociale.
  • Se familiariser avec la culture et les usages français.

Public

Adultes non francophones de niveau débutant complet à A2 à l’oral, suivi·e·s par une association ou une structure d’insertion.

Méthode et moyens

  • Méthode actionnelle
  • Mises en situation, échanges oraux
  • Approche interculturelle

Contenus

Les compétences développées s’appuient sur le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL) ainsi que sur la démarche et les domaines d’apprentissage préconisés par le référentiel du Français Langue d’Intégration (FLI).

Communiquer dans la vie personnelle

  • Se présenter et parler de soi.
  • Parler de ses activités, de ses centres d’intérêt et difficultés dans la vie quotidienne.
  • Échanger simplement sur des sujets familiers et concrets.
  • Échanger sur les cultures ; évoquer son pays, des traditions, etc.
  • Comprendre des messages simples dans des situations de la vie sociale.
  • Exprimer des besoins concrets.
  • Réaliser un court exposé.
  • Identifier et décrire une personne, des situations, des événements, un lieu, un itinéraire.
  • Parler de sa santé.
  • Parler et comprendre au téléphone.
  • Donner son avis.
  • Comprendre le système scolaire et suivre la scolarité de son enfant.
  • Prendre note d’informations simples dictées ou transmises par téléphone.
  • Comprendre et produire un texte court (textos, notes, etc.).
  • Participer à une réalisation collective (livret, panneau, etc.)
  • Lire pour s’orienter, s’informer, utiliser les transports publics.
  • Utiliser le registre de langue en fonction de la situation de communication.

Communiquer dans la vie publique

  • Comprendre des instructions, des affichages publics
  • Identifier/lire et comprendre les éléments essentiels d’un écrit simple (formulaire, notice, mail)
  • Compléter un formulaire
  • Envoyer un courrier (compléter une enveloppe, écrire un courrier formel simple)
  • Communiquer simplement dans les espaces de soin, les services administratifs, la banque, la Poste, les commerces
  • Communiquer avec les acteurs de la vie scolaire.
  • Découvrir et comprendre le monde du travail en France

Développer les compétences transversales

  • Comprendre et s’approprier les valeurs de la citoyenneté et les usages de la société française (la laïcité, l’égalité femmes/hommes, les règles de la politesse, la devise de la République …).
  • Développer la confiance en soi.
  • S’approprier les connaissances et devenir autonome dans son apprentissage : apprendre à se relire, écouter sa production orale enregistrée et repérer les erreurs ou améliorations à apporter, s’autocorriger, s’auto-évaluer.

Évaluation des acquis

  • Une évaluation initiale permet de déterminer le niveau de langue acquis
  • Une évaluation formative sur les points essentiels vus en cours.
  • Une évaluation finale en fin de parcours.

Suite de parcours

Les apprenant·e·s pourront ensuite intégrer une formation « FLE niveau A1, A2 ou B1 » ou « FLE à visée professionnelle », selon leur niveau atteint en fin de session.

Horaires et tarifs

Horaires à définir avec la structure et le·s stagiaire·s.

Durée de formation aménageable selon les besoins (40 heures minimum)

Cours collectifs sur site ou à distance.

60 EUR / heure groupe (cours collectifs de 12 personnes maximum)

Ce tarif n’inclut pas une éventuelle location de salle.

Accueil de personnes en situation de handicap

Les locaux de l’association Contact & Promotion sont adaptés à l’accueil des personnes en situation de handicap moteur. Nous contacter.